Juventud: Herramientas de Participación

1. Herramientas de Participación

1.1. Actividad: Formulario de Google

TÍTULO

FORMULARIO DE GOOGLE

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

OBJETIVO

Trabajar la participación consultiva mediante un formulario de Google para detectar las necesidades de la juventud respecto al empleo y la formación.

PARTICIPANTES

Jóvenes de Zalamea de la Serena.

DESARROLLO

Se realizará un formulario de Google, documento que permite planificar eventos, enviar una encuesta, hacer preguntas o recopilar otro tipo de información de forma fácil y eficiente. 

Puedes crear un formulario desde Drive o a partir de una hoja de cálculo existente. Se utiliza para la recogida de datos, ya sea de forma personalizada o anónima. 

En este formulario vamos a recopilar qué necesidades tiene la juventud respecto a la orientación y la información sobre el empleo y la formación.

El cuestionario es el siguiente:

EMPLEO:

  1. ¿Tienes clara tu futura profesión?
  2. ¿Dónde te gustaría trabajar: en tu pueblo o fuera?
  3. ¿Ves oportunidades laborales en tu pueblo?
  4. ¿Sabes cómo y dónde localizar las ofertas de empleo?
  5. ¿Conoces qué profesiones se están demandando en el mercado de trabajo y en qué condiciones?
  6. ¿Conoces los recursos existentes que te pueden ayudar en la búsqueda de empleo (oficinas del SEXPE, servicios de orientación e información de diferentes entidades, etc.)?
  7. ¿Te preocupas por estar al corriente de las novedades de la profesión a la que te gustaría dedicarte? 
  8. ¿Conoces cuáles son los empleos y los perfiles profesionales más valorados y demandados hoy día?

FORMACIÓN:

  1. ¿Piensas que la formación es útil para encontrar empleo?
  2. ¿Sabes cómo localizar las ofertas de formación? Respuesta:
    • No
  3. ¿Sabes dónde?
  4. ¿Cuándo necesitas información sobre formación que haces? Respuesta: Seleccione alguna de las siguientes opciones:
    • Buscas en internet.
    • Intercambio de información con otras personas.
    • Te diriges a centros de empleo para que te den información, por ejemplo, SEXPE, UNIVERSIDADES…
  5. ¿Qué cursos te gustaría realizar en tu localidad?

EMPRENDIMIENTO:

  1. ¿Alguna vez te has planteado montar un negocio?
    • En caso afirmativo, ¿qué tipo de negocio sería?
    • En caso negativo, ¿qué razones te llevan a no hacerlo?
  2. ¿Piensas que una idea es importante para montar un negocio?
    • No
    • ¿Por qué?
  3. ¿Sabes que hay una subvención a fondo perdido para montar tu propia empresa?

CANAL DE COMUNICACIÓN

¿De qué forma le gustaría que le llegase a usted la información?

La gran mayoría de los/as participantes que han realizado el formulario ha elegido recibir la información a través de Redes Sociales (Facebook, Instagram, Twitter…), el resto en su mayoría ha elegido WhatsApp, Telegram y Agente Social (personal de Institución Pública).

PERIODICIDAD

¿Cada cuánto tiempo le gustaría que le llegase a usted la información?

A la mayoría de los/as participantes les gustaría recibir la información semanalmente, a diario y mensualmente.

APORTACIÓN CIUDADANA

¿Si usted tuviera un millón de euros en que lo invertiría para mejorar su pueblo?

  • Mejora del empleo.
  • Invertiría en cultura y en formación y empleo para jóvenes.
  • Polígono industrial para montar empresas con facilidades.
  • Pues prepararía unas instalaciones adecuadas para la realización de cursos para la formación tanto de las personas jóvenes como adultas desempleadas. Poniendo unos orientadores laborales para poder ayudar a todas las personas que lo necesiten. Y también realizaría un estudio en la población para poder descubrir las diferentes necesidades para poder ponerle solución.
  • En actividades para la gente joven.
  • Centro de recogida de animales.
  • Personas en riesgo de exclusión social, personas con discapacidad, sobre todo menores.
  • Mejora del centro sanitario y generación de empleo.
  • En ocio.
  • Arreglar la charca.
  • En una mejor gestión laboral.
  • En fondos para mejorar tecnológicamente colegio, instituto, ayuntamiento, pabellón…
  • Promover la creación de empresas invirtiendo en ideas con posibilidad de éxito y que demanden financiación.
  • Emprender, empresas innovadoras no las típicas de siempre (tiendas de alimentación).
  • Fábricas con puestos de trabajos.
  • En mejorarlo en general, para que sus ciudadanos estén mejor y para recibir más turismo.
  • En el ocio para todas las edades, desde los más pequeños a los mayores.
  • Formación a la juventud. Creación de empresas.
  • Ofrecer formación gratuita, tener más opciones de actividades recreativas.
  • En montar una empresa para proporcionar trabajo a tod@s l@s ilipenses.
  • Desarrollo comercial y dependencia.
  • En sanidad, educación, familias y agricultura.
  • Crearía un espacio de ocio para niños y jóvenes con actividades deportivas, musicales y educativas. Y como sobraría dinero montaría una empresa que diera lugar a muchos puestos de trabajo, una fábrica o algo así…
  • Emprender empresas innovadoras no las típicas de siempre (tiendas de alimentación).
  • En actividades para la gente joven.
  • Formación para las personas jóvenes y mayores y montar un negocio según las necesidades reales del territorio.
  • Sinceramente, lo invertiría en empleo, montaría una empresa que fuese una factoría, en la que cada cierto tiempo se genere empleo y de forma cíclica puedan trabajar mis vecinos, cada año, unos cuantos.
  • Accesibilidad, actividades intergeneracionales e inclusivas.

CONCLUSIÓN

El formulario desarrollado en la actividad trata tres grandes bloques considerados muy importantes para la juventud, como son el Empleo, la Formación y el Emprendimiento.

BLOQUE I: EMPLEO.

De los formularios que hemos recibido se desprende que un porcentaje muy elevado de los/as participantes tiene claro qué puesto de trabajo querría desempeñar en un futuro y dónde lo querrían desempeñar y que a los mismos les gustaría desarrollar su trabajo en cualquier población y no ven oportunidades laborales en su pueblo.

La gran mayoría de los/as participantes dice saber cómo y dónde localizar ofertas de empleo (SEXPE, Páginas de trabajo en Internet, Redes Sociales…). Un porcentaje muy similar de los participantes afirma conocer los recursos que las Administraciones Públicas ponen a su disposición para ayudar en su búsqueda de empleo.

Algo más de la mitad de los/as participantes afirma conocer qué profesiones se están demandando en el mercado de trabajo y en qué condiciones, de esta respuesta se desprende que el porcentaje de personas que no conocen el mercado laboral es demasiado alto. El dato anterior contrasta con el porcentaje de participantes que afirma preocuparse por estar al corriente de las novedades de la profesión a la que les gustaría dedicarse, siendo éste muy elevado.

Por último, según los/as participantes los perfiles profesionales más valorados y demandados de hoy día son: 

  • Ayuda sociosanitaria. 
  • Sector Sanitario (medicina, enfermería…).
  • Limpieza.
  • Trabajos sociales.

BLOQUE II: FORMACIÓN.

Respecto a la formación una mayoría de los/as participantes considera que la formación es útil a la hora de encontrar empleo.

Dos terceras partes de los/as participantes afirma conocer cómo y dónde localizar ofertas de formación, coincidiendo la gran mayoría en el Sexpe y la búsqueda en internet como recurso más utilizado. Otras alternativas comentadas son el intercambio de información con otras personas.

Consultados los/as participantes sobre la formación que le gustaría desarrollar en su localidad las repuestas son muy variadas, predominando:

  • Orientación laboral.
  • Feminismo y violencia de género.
  • Administración.
  • Enfermedades emergentes.
  • Costura.
  • Energías renovables.
  • Idiomas.
  • Informática.
  • Lenguaje de signos.

BLOQUE III: EMPRENDIMIENTO.

A la hora de plantearse montar un negocio la mayoría de los/as participantes afirman no habérselo planteado por diversas razones entre las que destacan de mayor a menor grado:

  • Escasa población en la localidad.
  • Coyuntura económica.
  • Inseguridad / incertidumbre.

De los/as participantes que en algún momento se han planteado montar un negocio el 90% de los mismos considera que es fundamental tener una idea a desarrollar. Algunas de las ideas plasmadas en el formulario por los participantes son las siguientes:

  • Comercio minorista de diversos tipos (ropa, productos informáticos, floristería…)
  • Empresa dedicada a la organización de eventos.
  • Centro de día.
  • Gabinete de Psicología
  • Centros de formación.
  • Escuela de baile.
  • Ludoteca.
  • Lavandería.

Para finalizar cabe destacar que, aunque la mayoría de los/as participantes conoce que existe una subvención a fondo perdido para montar su propio negocio y un porcentaje muy alto de los mismos lo desconoce.

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